La Neuropsicología Infantil se define como “la ciencia que estudia los cambios que se producen en los diferentes tipos de actividad mental en su curso ontogenético en presencia de los procesos patológicos del cerebro” (Santana, 1999).
Surge a partir de los años sesenta del pasado siglo, como fruto de las aportaciones realizadas por diferentes especialidades como Neuropediatría, Psicología del Desarrollo, Terapia Física y Ocupacional, Psicología Clínica Infantil, Psicología Pediátrica y Psicología Escolar.
Existen diferencias a nivel cerebral entre niños y adultos. El cerebro infantil se encuentra en desarrollo, con una gran plasticidad que le permite encontrarse en proceso de generación casi constante de nuevos aprendizajes.
La Neuropsicología Infantil se encarga de trastornos como:
- Desfases en la adquisición de habilidades cognitivas y formas de conducta (lenguaje, aprendizaje o trastornos de conducta) vinculados al desarrollo.
- Condiciones médicas específicas de origen metabólico o genético.
- Secuelas de patología cerebral temprana.
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